|
2007 |
|
Vertiefte Berufsorientierung für Mittweidaer Hauptschüler |
| |
|
|
| Modellprojekt an der
Fichteschule gestartet |
| Mittweida. In Kooperation zwischen Schule,
Arbeitsagentur und dem Verein zur Förderung der beruflichen Bildung
Mittweida ist jetzt ein Modellprojekt ins Leben gerufen worden, das
gezielt Hauptschüler auf ihrem Weg zur beruflichen Entscheidung
unterstützt. Ziel ist es, Schülerinnen und Schüler der Klassen 7 bis 9
der Mittweidaer Mittelschule "Johann-Gottlieb- Fichte"
beim Übergang von der Schule in den Beruf zu unterstützen und ihre
Ausbildungschancen zu verbessern. Dafür soll die Berufsorientierung
vertieft werden. |
| "Die Ausbildung ist der Schlüssel für einen gelungenen
Einstieg in das Berufsleben. Gerade Hauptschüler müssen sich nach wie
vor besonders anstrengen, einen Ausbildungsplatz im Wunschberuf zu
bekommen", begründet Ute Kötzsch, verantwortliche Berufsberaterin der
Arbeitsagentur für das Mittweidaer Projekt. Viele Jugendliche hätten zu
wenig Kenntnisse oder auch falsche Vorstellungen von Ausbildungsinhalten
oder konzentrierten sich nur auf wenige Berufe. "Mit dem Projekt wollen
wir zusätzliche Impulse geben und eine intensive Berufsorientierung
ermöglichen, um eventuelle Hürden auf dem Weg zum Traumjob rechtzeitig
zu erkennen", so Ute Kötzsch. |
| In jeweils zwei Wochen pro Klassenstufe haben die
Jugendlichen die Möglichkeit, ihre Sozial- und Ausbildungsreife zu
vertiefen und in der Praxis ihre Fähigkeiten zu testen. Die Schüler
probieren dabei verschiedene Berufe aus und üben anfallende Arbeiten und
Tätigkeiten selbst aus. Sie erhalten dadurch Einblicke in
unterschiedliche Berufszweige. |
Die praktischen Übungen finden zunächst beim Verein zur
Förderung der beruflichen Bildung Mittweida statt. Später werden
Kontakte zu Betrieben geknüpft und Praktika in der Wirtschaft angeboten.
Dort können sich die jungen Leute präsentieren, sich mit Auszubildenden
austauschen und sich selbst ein Bild davon machen, welche Anforderungen
ein Beruf an Arbeitnehmer stellt. (UG)
www.arbeitsagentur.de |